O autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento que afeta a comunicação, interação social e comportamento. Embora não haja uma cura definitiva, diversas abordagens terapêuticas têm sido utilizadas para melhorar a qualidade de vida das pessoas com autismo. Neste artigo, vamos explorar o papel das terapias complementares, sob a perspectiva da neuropsicopedagogia e neuropsicologia, destacando sua eficácia e fornecendo exemplos práticos. Para os pais de crianças com autismo, o acesso a terapias especializadas pode ser a chave para o desenvolvimento e bem-estar de seus filhos. Neste artigo, discutiremos a extrema importância de levar as crianças para terapias, como a falta de intervenção pode afetar negativamente seu desenvolvimento, e destacaremos a terapia ABA (Análise do Comportamento Aplicada) como uma abordagem eficaz. Além disso, abordaremos os comportamentos comuns em crianças com autismo e incentivaremos os pais a buscar avaliações neuro psicopedagógicas. 1. Terapias Complem...

  Desmistificando a Inclusão Escolar: Abraçando a Diversidade Nos últimos anos, temos testemunhado um aumento significativo no número de alunos com deficiência matriculados em escolas regulares. Isso indica uma mudança fundamental: não é mais uma questão de "se" você terá um aluno com necessidades especiais em sua sala de aula, mas sim "quando" Se a ideia de lidar com alunos com necessidades educacionais especiais ainda o assusta, saiba que você não está sozinho. Nossa geração foi criada em um contexto permeado por preconceitos e estigmas que muitas vezes nos impedem de enxergar a realidade com clareza. É essencial compreender que todas as crianças têm o potencial para aprender e se desenvolver. Como afirmou Vygotsky, até as deficiências mais severas podem ser superadas com o ensino adequado. As crianças com deficiência são, em essência, semelhantes a qualquer outra criança. Elas desejam brincar, se comunicar, demonstrar afeto, ouvir história...

  Enfrentar a diversidade presente no mundo atípico é um desafio complexo para as instituições de ensino. Neste artigo, exploramos as dificuldades encontradas por essas instituições ao capacitar seus profissionais para lidar com a singularidade de cada aluno, buscando promover ambientes inclusivos e adaptados. 1. Falta de Recursos Específicos: As instituições muitas vezes enfrentam a escassez de recursos específicos para a capacitação de profissionais em lidar com alunos atípicos. A falta de materiais e programas direcionados pode resultar em uma abordagem generalizada que não atende às necessidades específicas dessa diversidade. A ausência de recursos específicos dificulta a compreensão e atendimento das necessidades dos alunos atípicos. É crucial que as instituições invistam em materiais, cursos e ferramentas adaptadas, permitindo aos profissionais uma abordagem mais personalizada para atender à diversidade presente nas salas de aula. 2. Insuficiência de Capacitação Específica: ...